Aquest article s’emmarca dins d’una experiència d’innovació docent, en la qual es proposa un projecte d’aprenentatge servei centrat en l’ONG local Maset de Frater. Aquesta ONG està integrada per persones amb discapacitat. L’objectiu principal de l’article és mostrar com es pot implementar una campanya de conscienciació («ApS microhistòries de vida»), duta a terme per l’alumnat del mòdul formatiu Màrqueting Digital i centrada en els integrants de l’ONG mateixa. A més, es presenta la valoració que diferents agents fan de la proposta.
L’Aprenentatge-Servei (ApS) és una metodologia d’aprenentatge que va més enllà de la intervenció del professorat limitada a l’espai físic i educatiu de l’aula. Entre d’altres coses, fomenta l’aprenentatge actiu mitjançant la participació de l’alumnat connectant els continguts apresos a l’aula amb el context real i social de forma vivencial i interactiva, millorant competències transversals.
La irrupció de ChatGPT i altres exemples de l’anomenat ‘machine learning’ (intel.ligència artificial) suposa tot un repte per a la docència a diferents etapes i nivells educatius.
En el curs 2022/23 el projecte de marketing social que es fa dintre de l’assignatura optativa de 4t curs, marketing social i polític, és sobre el necessari ús responsable de les xarxes socials i Internet.
Este curs 2021-22 dintre del projecte d’aprenentatge-servei que fem a l’assignatura marketing social i polític hem col.laborat amb l’ONG Pankara i un dels seus responsables Òscar Climent.
Campanya de mk social sobre la crisi climàtica
L’alumnat de l’assignatura ha gestionat una campanya de marketing social per conscienciar sobre els riscos que suposa la crisi climàtica i les acciones que podem dur a terme per tal de fer-li front.
El projecte de marketing social que l’alumnat ha de fer a l’assignatura optativa de 4t d’ADE i del doble grau d’ADE i Dret suposa aplicar una metodologia d’aprenentatge-servei. Aquest projecte es va iniciar al curs 2017-18 i aquest curs 2022-23 continúa amb la mateixa filosofia que la del curs anterior i que la resta de cursos des del seu any d’inici.
